Jocasta Han

台灣史2作業3：<太陽花學運公民運動> 

    其實一開始我對於「服貿」這件代誌根本無了解，佇新聞爆出攻佔立法院的消息了後，我著去網路頂面了解這個議題。我看了真濟新聞和網路資訊，覺得閣無是真捌，而且老師嘛佮阮分享了真濟服貿的訊息，我雄雄覺悟，咱的台灣這嘛佇危機當中，那會使予一個國家和國家的經濟議題佇30秒內底著做決定勒？民眾什麼攏無了解，那會使予規個人著草率決定咱國家未來的走向呢？我感覺這擺政府處理和對岸大陸的經濟貿易協定真凊彩，這種關係到兩個國家人民的經濟生活的協定，應當和人民說明、和專業人士討論，和大陸底雙方對等的條件ê跤協議、對談卡齊遍ê，我反對這種像底黑箱仔來底作業，我對政府感覺真失望。

    學運遐的領導人，號召大家佇3月30號站出來，捍衛咱家己的權利、譴責國家的暴力。我跟著逐家坐著包車去台北。新聞媒體惡意亂報學運的民眾是暴民，這根本無是事實！那有可能會有暴民家己自動自發安排、管理學運現場勒？袂那有可能會有暴民會自己整理環境、垃圾勒？閣袂那有可能會有暴民是用靜坐來展現in的抗爭活動勒？

    這是我第一擺參加公民運動，我相信我的眼睛所看著的真相，人民為了家己的權力站出來捍衛，阮無是暴民，阮是一群咱國家的國民，為著不公不義的黑箱作業站出來，阮要愛的只是政府出來面對，予阮一個合理的解釋佮交待！這種關係國家走向、連帶著民眾的經濟生活，政府應該出來予阮回應！學運領導人號召十萬人走上街頭，但是阮出現五十萬的人潮湧入街仔，無毋對！大家攏站出來啊，著是政府毋敢出來面對！

    我參加學運的目的毋是政治政黨，是佇因為我覺得我身為台灣的公民，煞毋知道台灣和他國簽訂了什麼經濟條例，阮的未來會安怎，這種迷惑和困擾，我覺得政府應該予阮一個解釋，政府說阮都無懂，是阿！阮是無懂，但恁無出來講解說明，阮這个百姓何以捌勒？政府毋著是人民選出來的嗎？in毋著應該愛為國家、為百姓才對！第一擺參加公民運動著予我佇活動中學習了真濟，體驗了課本外的寶貴經驗。